viernes, 1 de mayo de 2020

Sugerencias Olimpiadas Solidarias

¿Tienes alguna sugerencia para realizar en mayo y junio la III Olimpiada Solidaria onlinne?

La Olimpiada Solidaria de Estudio es una innovadora acción de sensibilización y solidaridad, a través de la cual los jóvenes y las empresas pueden participar y comprometerse con proyectos de cooperación al desarrollo.
– Si eres un estudiante puedes unirte donando tus esfuerzo y horas de estudio. Busca las salas solidarias de estudio de tu ciudad y ¡únete!(podemos donar 1 euro por persona)
– Si eres una empresa o entidad pública puedes convertirte en patrocinador de los proyectos canjeando horas de estudio por euros.
 Si eres una sala de estudio, puedes ayudarnos con los gastos de funcionamiento abonando la cuota de participación solidaria.
-Cualquier persona interesada puede convertirse en patrocinador de los proyectos de cooperación comprando horas de estudio.

Experiencia

¿Qué experiencia has tenido estos días de estar en casa:se te ha echo difícil o lo has llevado bien, qué ha sido lo más importante para ti en estos días, que cosas de la vida valoras ahora de otra forma?

Pues la verdad nunca había estado en una situación así,es la primera vez.Esta situación confinamiento ha dado un giro a nuestras vidas y han cambiado por completo, está habiendo muchos aspectos negativos sobre ella, y de los positivos sacamos por ejemplo el estar en contacto con los profesores y otro tipo de sistema para la evaluación, el estar más tiempo en familia,y muchas más cosas...

Lo más importante para mí,que me ha marcado ,es sin duda la pérdida de mi abuela,ya que no ha sido para nada esperada,ella estaba perfectamente y de la noche a la mañana en fin...

Valora más cosas que hacía antes de forma habitual y ahora se echan de menos y las necesitas,como las visitas,el día a día,el ir al gimnasio,salir a dar una vuelta sin tener tantos impedimentos,el tiempo con los amigos y familiares,en definitiva todo.

Significado Nombres

Busca el significado de los siguientes nombres que están relacionados con la Semana Santa y la Resurrección de Jesús :
Ramos
El Domingo de Ramos es el día en que los cristianos conmemoran la entrada de Jesús en Jerusalén y su aclamación como Hijo de Dios.
La eucaristía del Domingo de Ramos tiene dos momentos importantes. El primero es la procesión de las palmas y la bendición de las mismas por parte del sacerdote. El segundo es la lectura de la palabra que evoca la Pasión del Señor, en el evangelio de San Mateo.
Se da a este día el nombre de Domingo de Ramos precisamente porque Jesús fue obsequiado con innúmeros ramos por sus seguidores, gentes sobre todo humildes.
Pascua
Y Pascua significa básicamente "paso" o "salto".
La Pascua celebra la resurrección de Jesucristo al tercer día después de haber sido crucificado, según se relata en el Nuevo Testamento de la Biblia. Es la celebración más importante de la Iglesia cristiana.Con la Pascua inicia un periodo conocido como Tiempo Pascual, que dura cincuenta días, y que finaliza el Domingo de Pentecostés.
Según las Sagradas Escrituras, con la Pascua Dios da a los cristianos la esperanza por la resurrección y por una nueva forma de vida, representada en el regreso de Cristo de entre los muertos.
"Ser un Judas"
Judas Iscariote fue, el discípulo de Jesús que le traicionó a los romanos, causando su aprisionamiento, castigo y crucifixión. Por ello ha pasado este nombre propio al lenguaje popular con el significado de traidor. Ser un Judas es, por tanto, traicionar a alguien.
Verónica
El nombre Verónica es la forma latinizada del griego (Berenice), el cual se deriva del macedonioy cuyo significado es “la portadora de la victoria”. Otros autores insinúan que se deriva del latín medieval «vera-icon», que podría comprenderse etimológicamente como “imagen verdadera”. Cabe mencionar con este nombre a la mujer que, según la Biblia, limpió el sudor y la sangre del rostro Jesús cuando este se dirigía hacia el monte Calvario para ser crucificado.

Dolorosa

La Virgen de los Dolores es una advocación de la Virgen María. También es conocida como Virgen de la Amargura, Virgen de la Piedad, Virgen de las Angustias o La Dolorosa. 
El nombre es de origen español y significa "aquella que sufre dolor" y alude al sufrimiento de la virgen María por la muerte de su hijo. Otra forma por las que son conocidas las Dolores son bajo el diminutivo de 'Lola'. Es una mujer muy dulce y con un gran carisma y fuerza de voluntad.
Pasión
Nombre procedente del latín que significa "apasionada". Sus variantes son Pashion y Passion.
La pasión es generalmente asociado a un sentimiento tan profundo que desborda la frontera del dolor físico o psicológico.La palabra pasión deriva del latín passio que significa "sufrir", que a su vez es de la familia ligada al verbo "padecer" y de raíz etimológica en común con "paciencia".
Cruz
Cruz proviene del latín y tiene origen bíblico. Cruz suele ser un nombre femenino, pero en solitario también puede ser nombre de hombre. Es un nombre muy utilizado en España y en Francia. También hace alusión al símbolo cristiano de la cruz, por eso este nombre es en honor a la cruz de Jesús.
Resurrección
El vocablo latino resurrectĭo llegó a nuestra lengua como resurrección. Se trata del proceso y el resultado de resucitar (recuperar la vida después de haber muerto).De acuerdo a la Biblia, Jesucristo resucitó tres días después de haber muerto en la cruz.
Ascensión
Su significado es "ascenso, elevación". El nombre proviene de la ascensión de Jesucristo, expresión que procede de las primeras comunidades cristianas para hacer referencia a la glorificación que según la Biblia recibió Jesús de Nazaret tras su muerte, de manos de Dios Padre.
Asunción
Asuncion es un nombre femenino de origen latino. Significa la que es atractiva, "asumir, atraer". La Asunción de María es la creencia, de acuerdo a la tradición y teología de la Iglesia Católica, de que el cuerpo y alma de la Virgen María fueron llevados al cielo después de terminar sus días en la tierra.

¿Qué es lo que más te ha gustado en clase de religión?

¿Qué es lo que más te ha gustado en clase de religión desde el principio de curso?

-El trabajo que nos proponen y tenemos la suerte de realizar y aprender.
-Aprendizaje Servicio.
-Las Olimpiadas(me hubiera gustado mucho realizar las pero por la situación no se a podido).
-Las charlas que vienen a darnos que son muy interesantes.
-Una de las charlas fue la de el señor que vino desde muy lejos y nos contó su experiencia y lo que sucedía allí.

martes, 3 de marzo de 2020

Maestro en Casa

PROYECTO EDUCATIVO "EL MAESTRO EN CASA"

El proyecto de “El Maestro en Casa”, nace como una respuesta a la necesidad de la educación para un gran colectivo que no ha tenido acceso al sistema de enseñanza debido a que viven en situación de pobreza severa y que no van a tener ninguna otra oportunidad de acceder a la educación, sobre todo mujeres jóvenes, que son la mayoría de los alumnos del programa y para las que este representa la única forma de capacitarse, crecer en autoestima y para que se les reconozca su papel en la lucha de estas comunidades por el desarrollo.

Este programa lleva funcionando desde 1.992 en Honduras, es un sistema de educación por radio, y que se estableció en este departamento de Atlántida en 1.994. La metodología que se utiliza es:
  • Material escrito. Libros de texto editados por el Instituto Hondureño de Educación por Radio, que sirven también de cuaderno para el alumno/a.
  • Material radiofónico. Es complemento y apoyo del material escrito, consiste en una emisión diaria de lunes a viernes.
  • Animador voluntario. Es una persona de la comunidad que acompaña el proceso de aprendizaje de los/as alumnos/as. Este sistema educativo está aprobado y reconocido por el Ministerio de Educación Pública de Honduras. Los grados y diplomas son aptos y reconocidos para optar a continuar una carrera profesional.


miércoles, 5 de febrero de 2020

Objetivos Desarollo Sostenible

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible. Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo.
METAS:
- De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos
- De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, a fin de que sus estudiantes puedan matricularse en programas de enseñanza superior, incluidos programas de formación profesional y programas técnicos, científicos, de ingeniería y de tecnología de la información y las comunicaciones, de países desarrollados y otros países en desarrollo

 Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas

La igualdad entre los géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible. Lamentablemente, en la actualidad, 1 de cada 5 mujeres y niñas entre 15 y 49 años de edad afirmaron haber experimentado violencia física o sexual, o ambas, en manos de su pareja en los 12 meses anteriores a ser preguntadas sobre este asunto. Además, 49 países no tienen leyes que protejan a las mujeres de la violencia doméstica. Asimismo, aunque se ha avanzado a la hora de proteger a las mujeres y niñas de prácticas nocivas como el matrimonio infantil y la mutilación genital femenina (MGF), que ha disminuido en un 30% en la última década, aún queda mucho trabajo por hacer para acabar con esas prácticas.
Si se facilita la igualdad a las mujeres y niñas en el acceso a la educación, a la atención médica, a un trabajo decente, y una representación en los procesos de adopción de decisiones políticas y económicas, se estarán impulsando las economías sostenibles y las sociedades y la humanidad en su conjunto se beneficiarán al mismo tiempo.
METAS:
-Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo
-Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación
-Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina
-Reconocer y valorar los cuidados y el trabajo doméstico no remunerados mediante servicios públicos, infraestructuras y políticas de protección social, y promoviendo la responsabilidad compartida en el hogar y la familia, según proceda en cada país

Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos

Para conseguir el desarrollo económico sostenible, las sociedades deberán crear las condiciones necesarias para que las personas accedan a empleos de calidad, estimulando la economía sin dañar el medio ambiente. También tendrá que haber oportunidades laborales para toda la población en edad de trabajar, con condiciones de trabajo decentes. Asimismo, el aumento de la productividad laboral, la reducción de la tasa de desempleo, especialmente entre los jóvenes, y la mejora del acceso a los servicios financieros para gestionar los ingresos, acumular activos y realizar inversiones productivas son componentes esenciales de un crecimiento económico sostenido e inclusivo. El aumento de los compromisos con el comercio, la banca y la infraestructura agrícola también ayudará a aumentar la productividad y a reducir los niveles de desempleo en las regiones más empobrecidas del mundo.
METAS:
-De aquí a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor
De aquí a 2020, reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación
Adoptar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas contemporáneas de esclavitud y la trata de personas y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de niños soldados, y, de aquí a 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.

Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países


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Con el fin de reducir la desigualdad, se ha recomendado la aplicación de políticas universales que presten también especial atención a las necesidades de las poblaciones desfavorecidas y marginadas. Es necesario que haya un aumento en el trato libre de aranceles y que se continúen favoreciendo las exportaciones de los países en desarrollo, además de aumentar la participación del voto de los países en desarrollo dentro del Fondo Monetario Internacional (FMI). Finalmente, las innovaciones en tecnología pueden ayudar a reducir elevado costo de transferir dinero para los trabajadores migrantes.
METAS:
-De aquí a 2030, lograr progresivamente y mantener el crecimiento de los ingresos del 40% más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional
-De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición
-Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas y medidas adecuadas a ese respecto
-Adoptar políticas, especialmente fiscales, salariales y de protección social, y lograr progresivamente una mayor igualdad
-Mejorar la reglamentación y vigilancia de las instituciones y los mercados financieros mundiales y fortalecer la aplicación de esos reglamentos

Objetivo 16: Promover sociedades, justas, pacíficas e inclusivas

Para hacer frente a estos desafíos y construir sociedades más pacíficas e inclusivas, es necesario que se establezcan reglamentaciones más eficientes y transparentes, y presupuestos gubernamentales integrales y realistas. Uno de los primeros pasos a la protección de los derechos individuales es la implementación del registro mundial de nacimientos y la creación de instituciones nacionales de derechos humanos más independientes en todo el mundo.
METAS:
- Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de mortalidad en todo el mundo
-Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños
-Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos

Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible

Se han realizado progresos en relación a las alianzas para el financiamiento, especialmente con un aumento de la ayuda dirigida a los refugiados en los países donantes. Sin embargo, se requieren más alianzas para la prestación de servicios fijos masivos, que son aún en la actualidad de costo muy elevado. También hay una falta de censos de población y vivienda, necesarios para obtener datos desglosados que sirvan de base para la implementación de políticas y programas de desarrollo.
METAS:
-Movilizar recursos financieros adicionales de múltiples fuentes para los países en desarrollo
-Ayudar a los países en desarrollo a lograr la sostenibilidad de la deuda a largo plazo con políticas coordinadas orientadas a fomentar la financiación, el alivio y la reestructuración de la deuda, según proceda, y hacer frente a la deuda externa de los países pobres muy endeudados a fin de reducir el endeudamiento excesivo
-Adoptar y aplicar sistemas de promoción de las inversiones en favor de los países menos adelantados